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O Centro de Educação Ambiental – Quinta da Escola tem também colónias de férias divertidas e inesquecíveis para quem as frequenta. A Quinta da Escola está licenciada pelo IPJ com registo nº 73/DRLVT, para funcionar como Campo de Férias e receber grupos de crianças e jovens de diferentes faixas etárias, em períodos de interrupção letiva.
Aliámos a nossa experiência com crianças e jovens para proporcionar umas férias fantásticas a quem nos visita! As nossas colónias decorrem em três épocas distintas: Páscoa, Verão e Natal, com atividades adaptadas a cada altura do ano e às idades dos nossos participantes. Aceitamos crianças desde os 7 aos 17 anos ajustando as atividades, rotinas e responsabilidades a cada grupo etário.
Proporcionamos momentos de desenvolvimento pessoal, social, cultural e desportivo, únicos e inesquecíveis.
As nossas atividades vão desde: arborismo, Escalada, Rappel, Espeleologia, Slide, Piscina….(Informação pedida aos monitores).
Objetivos do Campo de Férias
1 – Promover o desenvolvimento da personalidade das crianças e jovens, dos seus dons e aptidões mentais e físicos na medida das suas potencialidades;
2 – Incutir na criança o respeito pelos pais, pela sua identidade cultural, língua e valores;
3 – Preparar as crianças e jovens para assumirem as responsabilidades da vida numa sociedade livre, no espírito de compreensão, paz, tolerância, igualdade entre sexos e de amizade;
4 – Promover o respeito dos participantes pelo meio ambiente e o conhecimento do meio natural, cultural e social envolvente;
5 – Garantir a segurança do grupo durante todo o Campo de Férias;
6 – Conseguir um bom ambiente de trabalho e coesão da equipa pedagógica.
- Estabelecer relações adequadas entre si, favorecendo uma vida relacional satisfatória e salutar através da aquisição e o desenvolvimento de aptidões individuais e sociais básicas;
- Desenvolver o comportamento e a comunicação assertiva, a empatia, a cooperação e o respeito pelos/as outros/as e pelo património ambiental e cultural;
- Desenvolver a autoestima;
- Desenvolver o espírito de pertença a um grupo sem perda de identidade;
- Desenvolver o espírito crítico;
- Diminuir a possibilidade da existência de comportamentos de risco (ou comportamentos pouco assertivos) que o tempo livre não estruturado pode propiciar;
- Fomentar a inclusão social;
- Promover o desenvolvimento pessoal mais coerente e equilibrado, que ajude cada participante a tirar melhor partido de todas as suas capacidades;
- Valorizar cada jovem promovendo as suas capacidades.
